Santa turned out to be our colleague

Can you share your Christmas ideas for lessons?

С нашим праздником, дорогие коллеги!

В этот день ошибки учеников можно и не замечать. Главное - чтобы они ( наши ученики) нас заметили!

Вариант планирования для обсуждения

Уважаемые коллеги!
Светлана Владимировна Кузнецова предлагает для обсуждения вариант календарно-тематического планирования для 5 класса с учётом ФГОС.
Скачать здесь

Городской конкурс

Хорошее это дело - конкурсы творческих для ребят и педагогов. Только вот празднуется Международный день европейских языков как-то неудобно для практикующих педагогов. Начало учебного года - тут тебе и рабочие программы, и всякие-разные отчётности по классному руководству, и электронный журнал освоить надо ...
Было бы целесообразно объявлять этот конкурс 26 сентября, а работы принимать, скажем, на осенних каникулах. И время на подготовку качественных работ будет достаточно, и жюри может работать в нормальном режиме, без аврала.
Коллеги! Как вы считаете?

Рабочая программа, 5 класс

Сегодня члены творческой группы встречались под логотипом ФГОС. Куда же нынче без него!
На повестке дня стояла проблема разработки тематического планирования с учётом требований ФГОС, а именно: личностные и метапредметные результаты, методы и приёмы для реализации ФГОС. Каким образом их "расписывать" в программе?
Был принят шаблон сетки. Кузнецова С. В. взяла на себя смелость разработать первый модуль, который будет представлен на обсуждение. И уже после внесения изменений члены ТГ продолжат разрабатывать оставшиеся модули.
Приглашаем всех к обсуждению! Пилотный вариант сетки будет опубликован в ближайшее время.

Изменение парадигмы образования и роли учителя

Уважаемые коллеги! Сегодня мы говорили с вами о роли и месте учителя в свете реализации ФГОС. Об этом же  и лекция директора ФИРО, действительного члена (академика) Российской академии образования, члена Президиума Российской академии образования, д.п.н., профессора, Заслуженного работника высшей школы Российской Федерации Александра Григорьевича Асмолова

BACK TO SCHOOL

Дорогие коллеги! Надеюсь, что мы и наши ученики в школу 1 сентября придём  всё-таки с другими планами и настроениями. В любом случае нам такая школа будущего не грозит: не такая наша страна - страна хронического реформирования.

Каждый имеет столько, сколько заслуживает.

Мне очень понравился комментарий Иосифа Райхельгауза (режиссер, народный артист России, профессор РАТИ)   к этому высказыванию Ницше. Возможно Вы разделите моё впечатление.

«Я убежден: каждый человек достоин всего, что у него есть и чего нет. Своих родителей, своих детей, работы, машины – всего. Если я слышу от коллеги о неудаче: «Ну пьеса дурная, артисты слабые, да зрители ничего не понимают», то понимаю: он сам это выбрал, сам устроил. Когда человек жалуется на своих близких, это значит, что он с ними не сумел вступить в какие-то другие, верные, высокие взаимоотношения. И как только я чувствую, что где-то у меня не складывается, где-то плохо, – я ищу причину в себе. И если нахожу ее, то как-то все исправляется. Выход есть, безусловно. Мы владеем судьбой. Понятно, что есть место каким-то непредвиденным обстоятельствам, но тем не менее каждый из нас – хозяин своей жизни. Я отвечаю за свою жизнь, я ее строю, и я ее мотивирую. Я ею живу». 

Людмила Петрановская про школу

 Вердикт ребенка: "Какая же все-таки у меня теперь хорошая школа! Не зря я в прошлом году столько сирени съела" (это она когда поступала, так увеличивала свои шансы).

Я спросила как-то: что тебе больше всего нравится? Думала, скажет, что ребята, или кружки, или что весело. А ребенок говорит: "Мама, понимаешь, здесь учат. На физкультуре даже. Показывают, как. А в старой школе просто делали эстафету, и ты или плохо бежишь, или хорошо.
Или вот на математике: я не знала и плохо решала (после болезни, пропустила тему), а потом вижу, как с каждым уроком лучше результат."
Вот чего ребенку для счастья надо было. Чтобы в школе -- учили. Всего то.
То есть четыре года она провела в убеждении, что в школе проверяют, что у тебя получается, а что нет, и ставят оценки.
Если вдуматься, это очень точный диагноз того, что мы сейчас имеем в общем и целом в образовании.

Наша российская школа устроена по принципу: ну, давай, постарайся, а я посмотрю. Учитель, как царевна в высоком тереме, сидит у оконца, а дети стараются допрыгнуть. Кто не сможет, тому отрубят голову. Допрыгнувшему царевна благосклонно улыбнется.

Летние настроения.

Жаркое лето - это здорово. Но иногда так хочется прохлады летнего дождя...

Главные орудия труда российского учителя перед новым учебным годом...

ТРЯПКА и ВЕДРО.

Иначе...

Обязательный для всех?

Рекомендую прочитать интервью с Викторией Копыловой относительно обязательного ЕГЭ по иностранному языку.

11:17 24/07/2012

Новые контрольно-измерительные материалы (КИМ) понадобятся для ЕГЭ  по иностранному языку - ведь его будут сдавать не только абитуриенты языковых вузов, но и выпускники всех сельских школ. Что нужно изменить в заданиях и когда можно вводить третий обязательный ЕГЭ, мнением делится руководитель Центра группы германских языков издательства "Просвещение", кандидат педагогических наук Виктория Копылова.

- Виктория Викторовна, обязательный ЕГЭ по иностранному языку появился в проекте стандарта старшей школы на этапе доработки. Чем обусловлено нововведение?

- Новыми реалиями нашей жизни. Более десяти лет тому назад, когда заместитель министра образования Виктор Болотов спросил меня, как я отношусь к идее обязательного ЕГЭ по инязу, я была категорически против: учителя, ученики и родители не были к тому готовы. Теперь наша школа стала другая, написаны современные учебники, в силу экономических причин поменялось отношение российских родителей к иностранным языкам и отношение к иностранным языкам в мире в целом. Так, когда я бываю на международных конференциях, то перевожу там только я - своим коллегам из России и СНГ, остальные участники независимо от возраста говорят по-английски. И если сейчас не учить детей иностранным языкам - не только английскому, но и другим, - страна будет ограничена в международном общении.

- Что нужно предпринять для введения обязательного ЕГЭ по инязу?

Когда писать рабочие программы

"Когда я развёлся и меня уволили, мне стало легче сочетать семью и работу".

Коллеги, в нашем случае я бы сказала: "Когда дети ушли на каникулы, а мы - в отпуск, стало легче работать над рабочими программами".

Конечно, летом нужно отдыхать. Но ведь понимаешь - в сентябре придётся сочетать работу с детьми и с бумагами не будучи "уволенным и разведённым".

ЕГЭ: портрет выпускника, или как ЕГЭ вписывается в ФГОС

Что делать будем, коллеги: натаскивать к ЕГЭ или согласно ФГОС стремиться к "развитию индивидуальности в диалоге культур"?

Конечно, истина, как всегда, где-то посередине. Но очень хотелось бы, чтобы задачи перед нами ставили конкретные и не взаимоисключающие.

Пока работаешь с пяти-шестиклассниками, как-то ещё помнишь про диалог культур. И уроки получаются как уроки иноязычной культуры. Но уроки в 10-11 классах: это постоянное жужжание в ухе: ЕГЭ-ЕГЭ-ЕГЭ.....

Чтобы не заплакать, умные люди рекомендуют смеяться:

Happy summer holiday!

I see the kids have "broken up" for the school holiday.

Коллеги! Я надеюсь, что мы с вами в отличие от этих милых детишек  "разойдёмся" на каникулы в более собранном виде!

ЕГЭ - 2012

Моя ученица, достаточно сильная девочка, сдавала в этом году  ЕГЭ по английскому языку. Говорит, чтение было самым сложным по ЛЕ. Остальное ей показалось лёгким. Результаты подождём - увидим. Коллеги, а ваши дети что говорят?
Например, Медведев, у которого сын в этом году так же сдаёт ЕГЭ, очень недоумевает, что нет устной части. Правильно делает, между прочим. Всё-таки язык - это инструмент общения.

Интересно, а наш бывший президент и вправду не догадывается, с чем связано отсутствие устной части?

НРК

Коллеги! Приглашаю Вас на свой семинар "Особенности реализации регионального компонента на разных этапах обучения ИЯ" 10 февраля в 14.30 в школу № 5, каб. 21.

Happy Groundhog Day!

What holiday is celebrated on February 1? In the USA? А для нас неплохой повод для беседы о том, что значит быть гражданином.

It's National Freedom Day. The purpose of this holiday is to promote good feelings, harmony, and equal opportunity among all citizens and to remember that the United States is a nation dedicated to the ideal of freedom.

President Harry Truman signs the bill proclaiming February 1 as National Freedom Day, June 30, 1948

УРА!!! Нас услышали!!!

Наконец-то авторы УМК SPOTLIGHT для начальной школы создали КИМы для контроля аудирования, которые отсутствовали в тестовых тетрадях. На сайте издательства для скачивания доступны аудиофайлы и задания для 2-4 классов. Спасибо!!!

Методология научно-исследовательской работы учащихся

Завтра в учебном классе ЦПКИМР состоится совещание  «Методология научно-исследовательской работы учащихся». Я думаю, что тема весьма актуальна в свете ФГОС. Курировать исследовательскую деятельность учащихся - дело отнюдь не лёгкое, и для многих не совсем ясное. Чтобы делать это грамотно и на должном уровне, не мешало бы подучиться. 
Уважаемы коллеги! Я думаю, что нам это будет полезно и интересно.

Martin Luther King, Jr. Day

Martin Luther King, Jr. Day honors the famous American civil rights leader on the third Monday in January.

The campaign to establish a holiday honoring King began soon after he was assassinated in 1968.

Я не планировала урок, посвященный этому американскому гражданину, но для расширения кругозора, приобщения к иноязычной культуре (истории) и как повод поговорить о том, что значит быть гражданином своей страны, можно использовать следующее задание (оно же и речевая разминка):