Технология критического мышления

На оной из встреч участников ТГ Елена Сергеевна Малова говорила о том, что использование технологии критического мышления в преподавании иностранного языка позволяют значительно увеличить время речевой практики на уроке для каждого ученика, добиться усвоения материала всеми участниками группы, решить разнообразные воспитательные и развивающие задачи. Учитель в свою очередь становится организатором самостоятельной учебно-познавательной, коммуникативной, творческой деятельности учащихся, у него появляются возможности для совершенствования процесса обучения, развития коммуникативной компетенции учащихся, целостного развития их личности.

Полностью согласна. Планирую в следующем учебном году применить эту технологию относительно УМК "Английский в фокусе 10" . Хотелось бы подробнее обсудить конкретные приёмы для реализации этой технологии именно на уроках ИЯ.