Новые участники ТГ

Позвольте представить всем новых участников нашей творческой группы: учителя английского языка МОУ "СОШ № 5 УИМ" Извольская Наталья Ивановна и Хныкина Оксана Николаевна.
Наталья Ивановна и я запланировали на 2009-2010 уч. год переход на УМК "Английский в фокусе" в 5 классе. В 10 классе мы с Оксаной Николаевной так же планируем работать по УМК "Английский в фокусе". Я рада, что мне удалось убедить своих коллег в том, что этот УМК - то, что нужно. Единственное, на что не решились наши новые участники - это начать обучение по SPOTLIGHT во 2 классе. Их настораживают отрицательные отзывы родителей, чьи дети занимались по SPOTLIGHT в гимназии № 18 и в  МЛ № 1. Насколько я поняла, вопрос касается чтения. Коллеги! Кто уже поработал с этим УМК во 2 классе, поделитесь впечатлениями. Прокомментируйте, пожалуйста, отрицательные отзывы родителей. Можно ли было этого избежать?

Технология критического мышления

На оной из встреч участников ТГ Елена Сергеевна Малова говорила о том, что использование технологии критического мышления в преподавании иностранного языка позволяют значительно увеличить время речевой практики на уроке для каждого ученика, добиться усвоения материала всеми участниками группы, решить разнообразные воспитательные и развивающие задачи. Учитель в свою очередь становится организатором самостоятельной учебно-познавательной, коммуникативной, творческой деятельности учащихся, у него появляются возможности для совершенствования процесса обучения, развития коммуникативной компетенции учащихся, целостного развития их личности.

Полностью согласна. Планирую в следующем учебном году применить эту технологию относительно УМК "Английский в фокусе 10" . Хотелось бы подробнее обсудить конкретные приёмы для реализации этой технологии именно на уроках ИЯ.

Письмо на ЕГЭ

Уважаемые коллеги! Все в работе, общаться на блоге некогда. Понимаю, сама давно не появлялась здесь. Много времени занимает подготовка одиннадцатиклассников к ЕГЭ, особенно раздел "Письмо", opinion essay. На КПК (март 2010) Пулеха И. Р. очень подробно разбирала этот вопрос. Тем не менее вопросы возникают.
Например, в учебнике Spotlight - 10 в модуле 8 в разделе  Writing Skills даётся подробный алгоритм написания такого сочинения + образец.   У моих учеников возник следующий вопрос: "Формулировать своё мнение необходимо уже в Introduction или в Main body?" Дело в том, что Spotlight  даёт следующую инструкцию для вступительной части: ...an introduction, in which we introduce the subject and state our opinion clearly. В  пособиях  по подготовке к ЕГЭ сказано, что во вступительной части необходимо обозначить проблему, т. е. introduce the subject.
Кому верить? Или Spotlight не отвечает формату ЕГЭ?